Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 4 – Transkripsjon av elevsamtale
Transkripsjon av elevsamtaleLinja som leses: «Hvor mange vanlige hønseegg veier til sammen like mye som et strutseegg?» Tur Navn Innhold Kommentar 104FredrikTre105LKanskje det, det kan vi se på snart. 106ChrisNei, det blir 150 gram, det.107FredrikÅ ja! Nei, det blir...
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 4 – Spørsmål til samtalen
Spørsmål til samtalenEksempler på spørsmål til samtalen rundt eksempeloppgave 1• Overskrift: «Oppgave strutseegg». Kommenter og anerkjenn riktige og gale gjetninger. Hadde dere rett? • Linje 1. Hva var 1,5? 1,5 kg, hvor mye er det? Hva tror dere nå oppgaven handler...
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 3 – Refleksjon
RefleksjonNår elever skal lese matematikkoppgaver, kan de ofte være opptatt av å bli ferdig og finne (det riktige) svaret fort. Vi må jobbe bevisst for å skape normer i klasserommet der veien mot målet også er viktig. For å oppnå målet om raskt svar leser gjerne...
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 3 – Transkripsjon av elevsamtale
Transkripsjon av elevsamtale
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 3 – Spørsmål til samtalen – samtaletrekk
Spørsmål til samtalen – samtaletrekk
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 3 – Spørsmål til samtalen
Spørsmål til samtalen Hva kan oppgaven handle om? Eksempeloppgave med egg: Hva kan 1,5 være? 50? Er det realistisk? Bruk samtaletrekk.
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 2 – Transkripsjon av elevsamtale
Transkripsjon av elevsamtale Tur Navn Innhold Kommentar 1 L På den første oppgaven skal dere få en lapp, her skal dere ikke bla videre. Dere kan snu lappen rundt, slik at dere har forsiden opp mot dere. Og så vil jeg at dere skal prøve å tenke: Hva handler denne...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.