Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
18. Å lese klassikere
Leseløp 18 handler om å sette elever i dialog med en kompleks litterær klassiker.
8. Noveller som kunst – Aktivitet 4 – Høytlesning
Høytlesning
8. Noveller som kunst – Aktivitet 5 – Høytlesning
Høytlesning
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 1 – Ord til diktmonatasje
Diktmontasje med begreperBruk de ulike lappene med ord til å sette sammen et dikt. Ordene på lappene er relatert til historien om Van Goghs øre.• Brekke hjernen• Overanspent• Et anfall av kunstnergalskap• Blodtap• Den triste reisen• Bekymring• Mange teorier• Avskåret•...
8. Noveller som kunst – Aktivitet 6 – Eksempel på elevsvar
Eksempler på elevsvar
10. Minner og kilder – Aktivitet 13 – Eksempler på elevsvar 1
Eksempler på elevsvar
10. Minner og kilder – Aktivitet 8 – Eksempler på elevtekster
Eksempler på elevsvar på lesestopp 4
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.