Refleksjon

Elevers refleksjoner over helklassesamtaler i forløpet

Mange elever uttrykte at helklassesamtalene fungerte godt med tanke på å utvikle forståelse av teksten underveis. En elev sa at «når vi snakket om det i klassen, fikk jeg høre enda flere tolkninger, og noen av dem hadde jeg også tenkt på, men ikke sagt i gruppa». En del understreket også at helklassesamtalen virket disiplinerende på elever som ikke deltok konsentrert i alle gruppesamtalene. For eksempel sa en elev at «den ene gruppa jeg var på, tulla ganske mye, og da er det bra at vi tar opp spørsmåla i klassen etterpå, for da skjerper alle seg litt».