Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 2 – Oppgaver (vognkort)
Oppgaveformulering til eleveneBe elevene søke opp «Hva er et vognkort?» og lese hver for seg og skrive ned stikkord for det de finner.
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 1 – Refleksjon (vognkort)
RefleksjonInstallasjonen og refleksjonssamtalen er viktig for å aktivisere forkunnskaper og koble til kontekst utenfor skolen. Det skaper også nysgjerrighet. Det å ha lekebiler til stede har også vist seg viktig for å lettere kunne visualisere og se for seg og...
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 1 – Transkripsjon (vognkort)
Transkripsjon Hvem Sitat Video DanielÅ, det er jo en razerbil, jo.Tar på lekebilen. MartinOh my god, se på denne. LærerDere kan jo kikke litt på bordet her. MartinHva er det vi skal med disse? «Norge vognkort»Tar på lekebilen. Leser på vognkort. LærerInformerer om...
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 1 – Bilde (vognkort)
Bilder av installasjon
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 1 – Oppgaver (vognkort)
InstruksLærer har gjort klart installasjon og ber elever snu og snakke om det de ser. Deretter lærerstyrt samtale: Hva ser elevene i installasjonen? Spør elevene om hva slags kjøretøy de har hjemme. Lærer holder opp vognkort og spør om elevene også har slike hjemme?...
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 10 – Transkripsjon (kvittering)
Transkripsjon LærerJa. Okei, nå nærmer vi oss ferdig dere. Men det jeg vil dere skal gjøre nå er å snu arket deres. Kan dere gjøre det? Ja. Bare legg den der du, det går fint. Og så vil jeg at dere skal skrive noe på arket deres. For jeg har et spørsmål sånn helt på...
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 10 – Oppgaver (kvittering)
InstruksjonSpør elevene: Hvordan kan du lese en kvittering? Be elevene skrive ned minst to punkter hver på A3-arket før de går ut/leseløpet avsluttes. Det er også mulig å dele ut en utenlandsk kvittering og sammenligne til slutt. Se trankripsjon. Kvittering...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.