Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Anslag
AnslagAnslag «Til anslaget hadde jeg skrevet ut og laminert tolv oppslag uten tekst fra boka. Jeg valgte seks oppslag som hadde lyse farger, og seks med mørkere farger. Jeg la oppslagene på gulvet i et mørkt klasserom, og sendte elevene inn en etter en. De fikk ikke...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Praksisoppgave
Praksisoppgave3. En individuell refleksjonstekst, etter gjennomført praksis. Teksten inneholder en kort (ett–to avsnitt) forklaring av hvilke aktiviteter som ble gjennomført og hvordan. Hoveddelen av teksten skal være en evaluering av gjennomføringen, der dere kan...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 6 – Praksisoppgave
Praksisoppgave1. Forarbeid i gruppe: En skisse til et leseløp til «Rigel» Lag en skisse til et fullstendig leseløp (tegnes på A3-ark) med forslag til konkrete aktiviteter basert på boka. Planlegg i detalj anslaget (oppstarten) og minst én hendelse til (valgfri)....
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 5 – lydfiler
Utdrag fra studentenes samtaler om "Rigel"Hva er sant og hva er diktet til?«Ekte» personer som kilderHvem er fortelleren?
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 5 – Oppgave – sokratisk sirkel
Oppgave Sokratisk sirkelStudentene deltok i gruppesamtaler, organisert som en sokratisk sirkel (se for eksempel Metzger, M. (1998). Teaching reading beyond the plot. Phi Delta Kappan, 240–246).Praktisk gjennomføring Lese gjennom «ditt» tekstutdrag og streke under...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 5 – Oppgave – minner
Oppgave minnerOppdrag 12 Minner: Hent fram din medbrakte ting. Hvilket minne representerer den? Fortell i grupper (2–3 studenter). Tidsramme: cirka 2 minutter til disposisjon.
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 5 – Oppgave – ordforsker
Oppgave ordforskerOppdrag 6 Vær en ordforsker. Hva betyr ordet ekko? Hvordan er det benyttet i boka? Finn direkte sitat. Tidsramme: 4 minutter Eksempler på studentsvar «Ordet ekko betyr noe som gir gjenklang. I litteratur kan et ekko være at et tema, en følelse eller...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.