Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
5. Å lese bilder – Aktivitet 8 – Lærerrefleksjon
Lærerrefleksjon
5. Å lese bilder – Aktivitet 8 – Elevrefleksjon
Elevrefleksjon
5. Å lese bilder – Aktivitet 4 – Refleksjon
Refleksjon
5. Å lese bilder – Aktivitet 2 – Lærerfilm
Lærerfilm
5. Å lese bilder – Aktivitet 8 – Film
Jeg vil male himmelen blåSing back versjon av «Jeg vil male himmelen blå»
5. Å lese bilder – Aktivitet 7 – Skriveoppgave
Ord på skjermen bildesamtale
5. Å lese bilder – Aktivitet 6 – Samtale om navigering i bildet
Samtale om navigering i bildetLærer: Hva var bakerst i bildet da?Hani: Fjellet var helt bakerst.Lærer: Og foran?Hani: Foran var det stubber.Jon: Og midt i bildet var det en elv.Ada: Også menneskene. Også var det en steinLærer: Ja, så det var noe som var bak og noe som...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.