Velkommen til Leseløp! 

Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.

English version

9. Kritisk lesing – Aktivitet 5 – Lyttebestilling

LyttebestillingElevene får en lyttebestilling til filmen Kva er reklame? – Ungdomsskole Nynorsk (reklameskolen.no). Del gjerne opp klassen slik at elevene har ulike bestillinger. Oppfordre elevene til å notere noen stikkord underveis. Lyttebestillinger kan være: På...

9. Kritisk lesing – Aktivitet 4 – Oppgavebeskrivelse

OppgavebeskrivelseSom en introduksjon til tekstkritisk arbeid skal klassen jobbe med nettstedet Tekstkritisk.no. Nettstedet tar blant annet for seg tekster om sykepleieryrket og utdanning i Forsvaret. Ved å arbeide med tekstene skal elevene oppdage sammenhenger mellom...

9. Kritisk lesing – Aktivitet 3 – Oppgaver

OppgaverLæreren leser opp påstander som elevene må ta stilling til.Eksempler på påstander kan være: • Jeg kan stole på denne kilden.• Jeg vet hvilken sjanger dette er.• Verbaltekst og illustrasjoner samarbeider her.• Dette er en reklame.• Kilden er troverdig.• Denne...

9. Kritisk lesing – Aktivitet 2 – Eksempler på elevtekster

Eksempler på elevtekster Jeg tror dette er en form for reklame. Jeg tror dette reklamerer for merket Libresse. Jeg tror og opplever at reklamen ikke er helt åpenbar. Jeg tror sjangeren på klippet er en typ reklameblogg der de prøver å hjelpe jenter som får mensen for...

9. Kritisk lesing – Aktivitet 2 – Oppgaver

OppgaverOppgave: «Jeg tror»-setningerElevene skriver åtte til ti «jeg tror»-setninger om filmen de nettopp så. Læreren har laget ferdig startsetninger som elevene kan hjelpe seg med. • Jeg tror dette er et …• Jeg tror og opplever at …• Jeg tror bestemt at …• Jeg tror...