Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
20. Tro og viten – Aktivitet 8 – Refleksjon 2
RefleksjonLæreren snakker om utforskende klasseromsdialoger:Læreren snakker om utforskende klasseromsdialoger:
20. Tro og viten – Aktivitet 8 – Filmer
FilmKlipp fra utforskende klasseromsdialogerForsker Anne Schjelderup leder klasseromsdialog med elever på Breidablikk ungdomsskole:
20. Tro og viten – Aktivitet 11 – Refleksjon
RefleksjonLærer Katrines refleksjon etter gjennomført leseløp:
20. Tro og viten – Aktivitet 10 – Oppgave – aktivitet
Oppgave/aktivitetElevene leser hverandres leserinnlegg og kommer med innspill til om de har brukt argumenter/bevis fra primærtekstene om de har brukt skriverammen som støtte om oppgavens problemstilling er besvart
20. Tro og viten – Aktivitet 10 – Bilder
BildeHverandrehjelp Les hverandres leserinnlegg. Gi hverandre hjelp til å se etter om dere har brukt argumenter/bevis fra primærtekstene. Gi hverandre hjelp til å følge skriverammen, om mulig, enda bedre. Gi hverandre hjelp til å sjekke om oppgavens problemstilling er...
20. Tro og viten – Aktivitet 9 – Iscenesettelse/Elevtekster
Iscenesettelse/ElevteksterElevtekst 1: Den logiske løsningen!Jeg mener at det gir mest menig at å tro på evolusjonsteorien fordi Darwin, som har all æren for denne teorien, hadde folk med seg da han reiste rundt jorda. Dette gjør det enklere å tro på denne teorien....
20. Tro og viten – Aktivitet 9 – Skriveoppgave
SkriveoppgaveVelg en av oppgavene og skriv et leserinnlegg. Du skal skrive på vegne av en tenkt person. Du trenger ikke være enig med denne personen, men må argumentere slik du tror vedkommende kunne argumentert. Velg gjerne et perspektiv du ikke er enig i. 1. Velg...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.