OppgaveGruppesamtaler: "Hvem er ekspert på klima?" De utdelte rollekortene beskriver noen oppdiktede personer. Dere skal diskutere hvem av disse personene som er mest og minst ekspert på klima, og dere skal lage en rangering av dem fra «ikke ekspert» til «ekspert» på...

Leseløp!-prosjektets utgangspunkt er å skape forbindelseslinjer mellom lærerstudenters opplæring i leseundervisning og den praksisen de møter i skolen. Et av målene med den digitale ressursen er dermed at de konkrete leseløpene skal være grunnlag for didaktisk refleksjon om arbeidet med leseopplæring i lærerutdanningen. Alle leseløpene i den digitale ressursen har en egen fane som heter «Oppgaver til studentene». Her finnes generelle spørsmål som passer til alle leseløpene, evt. også spørsmål som er særlig tilpasset det spesifikke leseløpet.

Leseløp!-prosjektets utgangspunkt er å skape forbindelseslinjer mellom lærerstudenters opplæring i leseundervisning og den praksisen de møter i skolen. Et av målene med den digitale ressursen er dermed at de konkrete leseløpene skal være grunnlag for didaktisk refleksjon om arbeidet med leseopplæring i lærerutdanningen. Alle leseløpene i den digitale ressursen har en egen fane som heter «Oppgaver til studentene». Her finnes generelle spørsmål som passer til alle leseløpene, evt. også spørsmål som er særlig tilpasset det spesifikke leseløpet.

Eksempler fra klasserommetPresentasjonen viser eksempler fra gjennomføring av Leseløp med klasse 10C (se også leseløp nr. 10, Minner og kilder).

Studenters evaluering av verkstedetFor meg er det mye nytt med denne måten å planlegge/komponere undervisning på, og noe som er kjent. Det jeg opplevde som mest «revolusjonerende» var å planlegge et opplegg der jeg legger opp til krav om muntlighet fra alle elevene....

Elevers evaluering av undervisningen«Jeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at de syntes det var gøy å jobbe på denne måten, og at de gjerne ville jobbe mer med boka Rigel og disse arbeidsmetodene. Det var dessverre de siste norsktimene jeg hadde denne...

Hendelser fra klasserommetHendelser fra klasserommet Julians portrett «Jeg leste høyt fra Rigel mens elevene fulgte med på smartboard. Jeg begynte på side 15, og første lesestopp kom allerede her. I et utdelt arbeidshefte jeg lagde, skulle elevene skrive sitt eget...