Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 4 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserLærer forbereder en kort innledning til tekstlesningen. Innledningen starter med noen biografiske opplysninger som har relevans for det utdraget som skal leses. I presentasjonen av Camilla Collett kan kjærlighetslivet hennes fortelles om. I...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 3 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserElevene deles inn i grupper på 4-5. Gruppene får utdelt Post-it-lapper. Lærer skriver et stikkord på tavla som er relevant for teksten som skal leses. Fra Amtmandens døttre blir ordet datter skrevet opp og i arbeidet med Ungen blir ordet...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 2 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserLærer leder klassesamtalen i etterkant av press-skrivingen. Spørsmålene bør være åpne og autentiske. Det er avgjørende at lærer anerkjenner alle bidragene og forsøker å innlemme flest mulig i samtalen. Forslag til spørsmålsstillinger: Hva på...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 2 – Oppgaver
OppgaverElevene får i oppgave å for hånd skrive i to minutter uten å løfte blyanten fra papiret. Teksten skrives inn i arbeidsheftet. Elevene får beskjed om at teksten ikke skal leses eller kommenteres av andre, men at teksten skal brukes som en støtte til...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 1 – Oppgaver
OppgaverPresskriv i to minutter. Hva la du merke til da du kom inn i klasserommet?Hva tror du kan ha skjedd?
7. Tekst i kontekst
Leseløp 7 handler om å lese utdrag fra skjønnlitterære tekster i historisk kontekst.
6. Tekstoppgaver i matematikk – Aktivitet 1 – Oppgaver
OppgaverOppgaver til elevene Her finner dere eksempeloppgaver. Læreren kan også velge egne oppgaver og bruke Google Translate til å oversette. Oppgavene er oversatt til kinesisk, men læreren kan så klart velge et annet språk. Noen lærere hadde i gjennomkjøringen valgt...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.
