Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 4 – Film/bilder
Film/bilder
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 3 – Oppgaver
OppgaverOppgave 1: Å male bilder med ordGå sammen i par. Sett dere på to stoler rygg mot rygg. Èn av dere velger en (printet) kopi av Van Goghs maleri (ikke vis maleriet til din partner). Beskriv maleriet uten å vise det fram. Bruk gjerne setningsstartere som «Jeg...
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 2 – Oppgaver
OppgaverLæreren forteller i rollen som Van GoghDere må ikke tro at jeg mener at jeg selv er perfekt. Jeg er full av feil og mangler. Det er nok min egen feil at mange mennesker synes jeg har en ubehagelig karakter. Jeg er ofte misfornøyd, redd, irritabel og krakilsk....
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 1 – Oppgaver
OppgaverMulig lenke å bruke til bilder:Lyd og bilde i klasserommetEt utvalg malerier er kopiert opp i A4 eller A3 format (flere versjoner av hvert maleri)
14. Multiple tekster i samfunnsfag
Leseløp 14 handler om å sammenlikne og sammenstille multiple tekster gjennom bruk av utforskende lesemåter og estetiske uttrykksformer.
12. Å utforske kunstbilder
Leseløp 12 handler om å utforske og iscenesette kunstbilder.
11. Lesemiljø – Aktivitet 10 – Klassens regler for gruppesamtaler
Eksempel på elevers forslag til samtaleregler
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.