Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 6 – Elevtekster, iscenesettelser
Elevtekster, iscenesettelserAhgh, det er ukomfortabelt å stå her for dette bilde. Jeg er sulten. Jeg klør på leggen. Hva slags pensel er det? Jeg kaster bort dagen min ved å bruke mange timer bare på å stå stille for et bilde. Hva skal jeg spise til middag? Jeg skulle...
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 6 – Oppgave
OppgaverTanketapping (Stream of consciousness)Velg et maleri med én eller flere personer/ting. Forestiller deg at du er inni figurens hode. Figurens tanker springe hit og dit som usammenhengende bilder, ord, minner og fantasier. De kan være hemmelige, rare, morsomme,...
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 5 – Refleksjon-Elever
Refleksjon
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 5 – Skriveoppgaver F
Skriveoppgave FF Dialoger på Volapyk («tullespråk»)Skriver replikker på Volapyk, det vil si «tullepråk» (ligner på alvespråk/tegneseriespråk). Forsøk å uttrykke følelser og talehandlinger som lydmalende ord.Eksempel:A: gabbeldabbel gosh (skremme)B: njomendanimani...
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 5 – Skriveoppgaver E
Skriveoppgave EE Dialoger med gjenbruk av vokalerVelger hver deres vokal og bruker den mest mulig i figurens replikker.Eksempel:A: potet, potat, potuuut (U)B: potøøøt. Søt og bløt (Ø)A: er du sur eller har du et smil på lur? (u)B: er bløt og klør i øret. Spiser løk....
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 5 – Elevtekster, iscenesettelser D
D: Elevtekster, iscenesettelserA: Du er trist?B: Ja..A: Hvorfor?B: Fattern har dauaA: SyndB: meget.A: kondolerer.B: Takk. Deg?A: Mamma fikk jobb!B: hvor?A: På gravplassenB: gratulerer.A: Møtes i begravelse?B: Det tror jegA: Er sliten..B: Sliten?! jobb videreA:...
12. Å utforske kunstbilder – Aktivitet 5 – Skriveoppgaver D
Skriveoppgave DD Dialog med gjentakelserElev A skriver en replikk. Elev B starter neste replikk med å gjenta siste ord/ett ord i forrige replikk.Eksempel:A: Vi sitter her sammenB: Sammen, ja. Du og jeg.A: Jeg har lengta.B: Lengta? Etter meg og deg?A: Etter meg og deg....
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.