Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 4 – Elevtekster
Elevtekster
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 4 – Film/bilder
Film/bilder
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 4 – Oppgaver
OppgaverLag et etterforskningskartSamarbeid om å lage et en visuell framstilling, for eksempel et etterforskningskart (se illustrasjon) som illustrerer hvilke personer og steder som er involvert i etterforskningen. Start med å plasser øret i midten av kartet. Sett...
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 3 – Refleksjon
Refleksjon
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 3 – Film/bilder
Film/bilder
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 3 – Oppgaver
OppgaverÅ lese og sammenlikne ulike kilder.Dere har fått utdelt ulike kilder som handler om fem personer som hadde kontakt med Van Goghs liv da han skar av seg øret. Disse personene er: Van Gogh sin bror Theo Van Gogh, Vincents tidligere venn og kunstnerkollega Paul...
14. Multiple tekster i samfunnsfag – Aktivitet 3 – Elevtekster
Presentere kilderKilder Mysteriet om Van Goghs afskårne øre er løst: Nyt dokument afslører interessante detaljer om den kendte maler Van Gogh skar ikke av sitt eget øre Derfor skar Van Gogh av seg øret Denne skissen viser hvor mye av øret sitt van Gogh skar av Ny...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.
