Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
2. Estetisk lesing – Aktivitet 8 – Film/bilder
Film/bilder
2. Estetisk lesing – Aktivitet 8 – Oppgaver
OppgaverDere jobber sammen i par. Se nøye på oppslaget dere har fått utdelt. Se etter spor i bildene. Hvem er her? Hva skjer? Når er det i fortellingen? Hvorfor er rommet slik? Hvordan er stemningen? Hvordan tror du det er å være her? Hvordan har Ulf det, og hvordan...
2. Estetisk lesing – Aktivitet 8 – Elevtekster, iscenesettelser
Elevtekster, iscenesettelser
2. Estetisk lesing – Aktivitet 6 – Refleksjon
Refleksjon
2. Estetisk lesing – Aktivitet 6 – Film/bilder
Film
2. Estetisk lesing – Aktivitet 4 – Stasjon 5
På jakt etter spor i illustrasjoneneDere jobber sammen i par. Se nøye på oppslaget dere har fått utdelt. Se etter spor i bildene. Hvem er her? Hva skjer? Når er det i fortellingen? Hvorfor er rommet slik? Hvordan er stemningen? Hvordan tror du det er å være her?...
2. Estetisk lesing – Aktivitet 4 – Stasjon 4
ModelleringHer skal elevene modellere et utvalg litterære figurer som er inspirert av figurer fra bildeboka. Dere jobber individuelt. Se på utklipp av figurene fra boka. Legg merke til farge, form, ansiktsuttrykk, klær, stil. Hvem er denne figuren? Er det et...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.
