Velkommen til Leseløp! 

Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.

English version

3. Elevers lesehistorier – Aktivitet 4 – Eleveksempler

Eksempler på oppgaver1. Eksempel på: Fyll ut det som mangler i setningene (Her var valget mellom å fylle inn der hvor det var prikker, eller å skrive ut setningene på nytt)1. Lese i timer på skolen er bra fordi når vi leser i timen blir vi bedre på å lese, og vi får...

3. Elevers lesehistorier – Aktivitet 4 – Oppgave

Skriveoppgaver1. Fyll ut det som mangler i setningene(velg mellom å fylle inn der hvor det er prikker, eller å skrive ut setningene på nytt) 1. Lese i timer på skolen er..., fordi ...2. Gå på bibiloteket er noe som...3. Lytte til lydbok gjør jeg ... Det ...4. Vennene...

3. Elevers lesehistorier

Leseløp 3 handler om å kartlegge og avdekke elevers leserhistorier og styrke elevenes leseridentitet.

4. Kritisk lesing i naturfag – Aktivitet 7 – Elevtekster

ElevteksterPå nettsiden til Klimarealistene står det at det er sola som styrer klimaet, og at de er kritiske til FNs klimapanels konklusjoner når det gjelder menneskeskapte klimaendringer. Nå skal dere søke på internett og samle informasjon om menneskeskapte...

4. Kritisk lesing i naturfag – Aktivitet 7 – Oppgave

OppgavePå nettsiden til Klimarealistene står det at det er sola som styrer klimaet, og at de er kritiske til FNs klimapanels konklusjoner når det gjelder menneskeskapte klimaendringer. Nå skal dere søke på internett og samle informasjon om menneskeskapte...

4. Kritisk lesing i naturfag – Aktivitet 5 – Helklasse

HelklasseEpisode 2 Læreren skal oppsummere diskusjonene knyttet til vitenskapelig ekspertise og hører med de ulike gruppene om hva de har kommet fram til:   Læreren: Ja, da tar vi en liten gjennomgang. [Leser alle rollekortene høyt igjen.] Ja, hvis vi spør en gruppe...

4. Kritisk lesing i naturfag – Aktivitet 4 – Elevtekster

Elevtekster, iscenesettelser og bilderEpisode 1 Vi er i klasserommet under gruppeoppgaven der elevene diskuterer hvem som er mest ekspert på klima. Læreren kommer bort til en gruppe etter at de har holdt på en stund. Elev 1: Jeg tror det er Nora Fron og så Fredrik...