Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
8. Noveller som kunst – Aktivitet 2 – Oppgaver
OppgaverSkriv ned et barndomsminneLukk øynene og tenk tilbake på når du var barn. Tenk på et konkret minne fra når du ble glad, redd eller overrasket for noe. Når var det? Hvor var du? Hvem var du sammen med? Hva ble du glad, redd eller overrasket for? (Om du ikke...
8. Noveller som kunst
Leseløp 8 handler om å lese novelle som kunst og ikke som en tekst der man leter etter bestemte sjangertrekk for noveller.
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 9 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserEksempel på elevtekst: Innledning til ei novelle: «Jeg åpnet døren så stille som mulig, jeg ville jo ikke vekke noen. Jeg så meg rundt i den tomme og mørke gangen, jeg var på vei opp i trappene da lyset ble skrudd på. Jeg stirret lenge ned...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 9 – Oppgaver
OppgaverSkriveoppgave til Amtmanden døttreDu har nå jobbet med romanutdraget fra Amtmannens døtre i to norsktimer. I utdraget tematiseres kjønnsroller og forventninger til det å være kvinne på 1800-tallet. Hovedpersonen Sofie må se sin søster bli lovet bort til...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 8 – Refleksjon
RefleksjonRefleksjoner fra elever etter leseløpet:«Det var fint at vi fikk samarbeide så mye hele vegen. Jeg lærte mye av å prate med de andre om det som skjedde i teksten» (jente, 8. trinn) «Det var veldig fint at vi ikke var på skjerm hele tiden. Jeg lærte mye av å...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 8 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserLærer leder en oppsummerende samtale der teksten, teksten i kontekst og selve leseløpet er temaer. Forslag til spørsmål er: Hva gjorde mest inntrykk i teksten? Hvordan tror dere det går videre med hovedpersonen? Hva opplever dere er det...
7. Tekst i kontekst – Aktivitet 6 – Elevtekster/iscenesettelser
Elevtekster/iscenesettelserElevtekster skrevet i par til Ungen:
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.