Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 8 – Eksempler fra klasserommet
Eksempler fra klasserommetPresentasjonen viser eksempler fra gjennomføring av Leseløp med klasse 10C (se også leseløp nr. 10, Minner og kilder).
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Evaluering av verkstedet
Studenters evaluering av verkstedetFor meg er det mye nytt med denne måten å planlegge/komponere undervisning på, og noe som er kjent. Det jeg opplevde som mest «revolusjonerende» var å planlegge et opplegg der jeg legger opp til krav om muntlighet fra alle elevene....
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Elevers evaluering
Elevers evaluering av undervisningen«Jeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at de syntes det var gøy å jobbe på denne måten, og at de gjerne ville jobbe mer med boka Rigel og disse arbeidsmetodene. Det var dessverre de siste norsktimene jeg hadde denne...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Hendelser fra klasserommet
Hendelser fra klasserommetHendelser fra klasserommet Julians portrett «Jeg leste høyt fra Rigel mens elevene fulgte med på smartboard. Jeg begynte på side 15, og første lesestopp kom allerede her. I et utdelt arbeidshefte jeg lagde, skulle elevene skrive sitt eget...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Anslag
AnslagAnslag «Til anslaget hadde jeg skrevet ut og laminert tolv oppslag uten tekst fra boka. Jeg valgte seks oppslag som hadde lyse farger, og seks med mørkere farger. Jeg la oppslagene på gulvet i et mørkt klasserom, og sendte elevene inn en etter en. De fikk ikke...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 7 – Praksisoppgave
Praksisoppgave3. En individuell refleksjonstekst, etter gjennomført praksis. Teksten inneholder en kort (ett–to avsnitt) forklaring av hvilke aktiviteter som ble gjennomført og hvordan. Hoveddelen av teksten skal være en evaluering av gjennomføringen, der dere kan...
Studentlinje – Rigel – Aktivitet 6 – Praksisoppgave
Praksisoppgave1. Forarbeid i gruppe: En skisse til et leseløp til «Rigel» Lag en skisse til et fullstendig leseløp (tegnes på A3-ark) med forslag til konkrete aktiviteter basert på boka. Planlegg i detalj anslaget (oppstarten) og minst én hendelse til (valgfri)....
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.