Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
13. Multiple tekster i flere fag – Aktivitet 5 – Felles
Felles oppdragDere skal gjennomføre et oppdrag om Vincent van Gogh ved å lage en digital fortelling. Det betyr at dere skal sette sammen ulike elementer som for eksempel verbaltekst, kunstbilder, fotografier, musikk, lyder, innleste dialoger, vitneutsagn,...
13. Multiple tekster i flere fag – Aktivitet 4 – Elevtekst
ElevteksterDet er mørkt. Jeg står her alene. Jeg venter på at noen skal tenne meg. Så ser jeg skyggen av en mann. Han kommer nærmere og nærmere. En flamme oppstår, den treffer meg og plutselig blir alt lyst. Og stemningen senker seg. Imens jeg står der alene lukter...
13. Multiple tekster i flere fag – Aktivitet 3 – Tingens fortelling
Tingenes fortellingVelg et kunstmaleri av van Gogh. Forestill deg at de er tingen og forsøk å se verden i rolle som tingen. Skriver en tekst ut ifra tingens perspektiv. Her er et eksempel med utgangpunkt i en stjerne i bildet «Terrasse du café le soir» (modelletekst):...
13. Multiple tekster i flere fag – Aktivitet 2 – Spørsmål
Å forestille seg og svare på spørsmål Hvilket yrke tror du personen har? Hvorfor tror dere det? Hvem eier skoene? Og hvorfor tror dere det? (Mann/kvinne? Gammel/ung? Norsk/utenlandsk?) Hvor finner dere spor av poteter og hvorfor tror dere noen maler poteter og...
13. Multiple tekster i flere fag – Aktivitet 1 – Studere kunst
Å studere kunstbilder og objekterEt utvalg tekster, som alle er relatert til kunstneren van Gogh, er spredd ut i klasserommet ( for eksempel brev, bøker og bilder). Mens elevene studerer installasjonen av tekster i klasserommet har de fått en bestilling bestående av...
21. Å lese autentiske matematiske tekster – Aktivitet 8 – Elevarbeid (vognkort)
Elevarbeid
19. Multilingualism and slam poetry – Activity 7 – Additional resources
Additional ActivitiesIf a full class conversation does not fit your group well, these learning strategies may allow your students to use the target language, discover and recognise examples in the text, make use of these examples, and reflect upon the topic at hand as...
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.