Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
17. Å lese litterære steder – Aktivitet 1 – Film-oppgave
Gjør oppgaver til filmenSe filmen «Dumbo». Oppgave til filmen: Finn bevis på at handlingen i filmen finner sted rundt 1920.
17. Å lese litterære steder
Leseløp 17 handler om å lese litterære steder både som landskap og konseptuelle steder.
8. Noveller som kunst – Aktivitet 4 – Oppgaver (tidslinje 2)
OppgaverÅ lese med tegnI denne oppgaven skal du skrive tegn i margen på novellen «Alt det en app ikke er». Bruk tegnene på samme måte som sist:
16. Kollektiv langlesing – Aktivitet 9 – Lese over lengre tid
Lese over lengre tid
16. Kollektiv langlesing – Aktivitet 9 – Samtaleramme med spørsmål
Samtalerammer med spørsmålGruppesamtale/speed-date om Stargate (vi har lest ferdig)LAST NED WORD-DOKUMENT
16. Kollektiv langlesing – Aktivitet 9 – Forberedelsesark
Individuell forberedelseForberedelser til samtale om Stargate når vi har lest boka ferdig:Tegn/beskriv dette:Hvordan tolker du slutten av fortellinga?Skriv 1-2 spørsmål som du fikk da teksten ble lest:LAST NED WORD-DOKUMENT
16. Kollektiv langlesing – Aktivitet 7 – Forberedelsesark og samtalerammer
Individuell forberedelseTredje gruppesamtale om Stargate (vi har lest s. 94-120)LAST NED WORD-DOKUMENT
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.