Velkommen til Leseløp!
Leseløp er et prosjekt om leseundervisning i og på tvers av fag for 1.-10. trinn. Vi har laget komposisjoner av hele leseforløp, som tar utgangspunkt i leseutfordringer elever har og som kan begrunnes i leseforskning. Prosjektdeltakere er leseforskere, lærere i grunnskolen og studenter i lærerutdanningen.
Finn riktig leseløp
20. Tro og viten – Aktivitet 3 – Refleksjon
RefleksjonElever forteller om å starte et tema med refleksjonsspørsmål:
20. Tro og viten – Aktivitet 3 – Oppgave – aktivitet
Oppgave/aktivitetSnu og snakk:Drøft disse problemstillingene i en helklassesamtale. Hva vil det si å tro på noe guddommelig/hellig? Hva vil det si å tro på vitenskapen? Elevene som vil, deler det de har snakket om.
20. Tro og viten – Aktivitet 3 – Bilde
BildeSnu og snakk:Hva vil det si å tro på noe guddommelig/hellig?Hva vil det si å tro på vitenskapen?
20. Tro og viten – Aktivitet 2 – Filmer
FilmerFilm om Darwins evolusjonsteori NRK skole: Evolusjonen – alt livet på jorda er i slekt.(398) Skapelsen (Superblink 2013) YouTube
20. Tro og viten – Aktivitet 1 – Anslag bilde
Anslag bildeI anslaget vises bildet av en gudeskikkelse og Darwin. Det er et poeng at elevene ikke vet hva undervisningsforløpet skal omhandle. I anslaget gjetter de derfor på hva det er de ser på bildet. Videre tar de for seg ordene «tro» og «viten» og forsøker å...
20. Tro og viten
Leseløp 20 handler om KRLE, naturfag, norsk.
19. Multilingualism and slam poetry
Leseløp 19 is about stimulating reading motivation in a linguistically diverse class through a poem about multilingualism.
Welcome to Leseløp!
Redaing track (Leseløp!) is a project about reading instruction in and across subjects for grades 1–10. We have developed compositions of entire reading sequences, based on reading challenges students face and grounded in reading research. Project participants include reading researchers, primary and lower secondary school teachers, and students in teacher education.