{"id":8490,"date":"2025-06-10T08:41:34","date_gmt":"2025-06-10T06:41:34","guid":{"rendered":"https:\/\/leselop.usn.no\/?page_id=8490"},"modified":"2025-08-07T10:16:58","modified_gmt":"2025-08-07T08:16:58","slug":"leselop-18-aktivitet-5-oppgave-aktivitet-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/leselop.usn.no\/?page_id=8490","title":{"rendered":"20. Tro og viten – Aktivitet 5 – Oppgave \u2013 aktivitet 2"},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_color=”#f4f4f4″ custom_css_main_element=”min-height: 100vh;” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” max_width=”850px” hover_enabled=”0″ custom_css_main_element=”width:75% !important;” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” custom_css_main_element=”width:12% !important;” global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element_tablet=”width:18% !important;” custom_css_main_element_phone=”width:30% !important;”][et_pb_image src=”https:\/\/leselop.usn.no\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Leselop-skrive-green.png” title_text=”Leselop-skrive-green” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ custom_css_main_element=”width:88% !important;||margin: auto;||padding-left: 30px;” global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element_tablet=”width:82% !important;||padding-left: 25px;||padding-top:35px” custom_css_main_element_phone=”width:70% !important;||padding-left: 15px;||padding-top:15px” sticky_enabled=”0″][et_pb_text content_tablet=”

Oppgave\/aktivitet<\/o:p><\/h1>” content_phone=”

Oppgave\/<\/h3>\n

aktivitet<\/h3>\n

<\/o:p><\/p>” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone” sticky_enabled=”0″]

Oppgave\/aktivitet<\/o:p><\/h1>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_color=”#ffffff” max_width=”850px” max_width_tablet=”850px” max_width_phone=”850px” max_width_last_edited=”on|tablet” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”20px||||false|false” custom_margin_phone=”0px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|tablet” custom_padding=”60px|70px|60px|70px|false|false” custom_padding_tablet=”60px|60px|60px|60px|false|false” custom_padding_phone=”50px|50px|40px|50px|false|false” border_radii=”on|30px|30px|30px|30px” border_style_all=”dotted” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=”

Lesing i roller:<\/h3>” content_phone=”

Lesing i roller:<\/h4>” content_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” custom_margin=”||30px||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]

Lesing i roller:<\/h3>[\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”

Klassen deles i grupper p\u00e5 fire. Alle leser de to tekstene, men inntar ulike roller eller leserposisjoner. Etter at elevene har arbeidet med tekstene og rollen sin individuelt, skal de samles i gruppen og dr\u00f8fte tekstene.<\/p>” content_phone=”

Klassen deles i grupper p\u00e5 fire. Alle leser de to tekstene, men inntar ulike roller eller leserposisjoner. Etter at elevene har arbeidet med tekstene og rollen sin individuelt, skal de samles i gruppen og dr\u00f8fte tekstene.<\/p>” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” custom_margin=”||30px||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]

Klassen deles i grupper p\u00e5 fire. Alle leser de to tekstene, men inntar ulike roller eller leserposisjoner. Etter at elevene har arbeidet med tekstene og rollen sin individuelt, skal de samles i gruppen og dr\u00f8fte tekstene.<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”

Forslag til roller:<\/p>” content_phone=”

Forslag til roller:<\/p>” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” custom_margin=”||30px||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]

Forslag til roller:<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”

    \n
  • Begrepsfinneren<\/em> noterer ned ord som oppleves som nye eller vanskelige, og forklarer dem.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Opplyseren<\/em> peker p\u00e5 sider ved tekstene som er spesielt verdt \u00e5 merke seg, kommenterer hva en kan l\u00e6re av teksten, og hva det kan v\u00e6re lurt \u00e5 reflektere over.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • Gjenfortelleren<\/em> lager et sammendrag og forteller resten av gruppen hva tekstene handlet om.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Oppleseren<\/em> finner ett eller flere avsnitt som skal fremf\u00f8res godt for gruppen, gjerne med muntlige virkemidler.<\/li>\n<\/ul>\n
            \n
          • Veiviseren<\/em> peker p\u00e5 noe i teksten, enkeltord eller ytringer, som gir assosiasjoner til tidligere opplevelser eller tekster, og knytter gammel kunnskap til de nye tekstene.<\/li>\n<\/ul>” content_phone=”
              \n
            • Begrepsfinneren<\/em> noterer ned ord som oppleves som nye eller vanskelige, og forklarer dem.<\/li>\n<\/ul>\n
                \n
              • Opplyseren<\/em> peker p\u00e5 sider ved tekstene som er spesielt verdt \u00e5 merke seg, kommenterer hva en kan l\u00e6re av teksten, og hva det kan v\u00e6re lurt \u00e5 reflektere over.<\/li>\n<\/ul>\n
                  \n
                • Gjenfortelleren<\/em> lager et sammendrag og forteller resten av gruppen hva tekstene handlet om.<\/li>\n<\/ul>\n
                    \n
                  • Oppleseren<\/em> finner ett eller flere avsnitt som skal fremf\u00f8res godt for gruppen, gjerne med muntlige virkemidler.<\/li>\n<\/ul>\n
                      \n
                    • Veiviseren<\/em> peker p\u00e5 noe i teksten, enkeltord eller ytringer, som gir assosiasjoner til tidligere opplevelser eller tekster, og knytter gammel kunnskap til de nye tekstene.<\/li>\n<\/ul>” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” custom_margin=”||30px||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]
                        \n
                      • Begrepsfinneren<\/em> noterer ned ord som oppleves som nye eller vanskelige, og forklarer dem.<\/li>\n<\/ul>\n
                          \n
                        • Opplyseren<\/em> peker p\u00e5 sider ved tekstene som er spesielt verdt \u00e5 merke seg, kommenterer hva en kan l\u00e6re av teksten, og hva det kan v\u00e6re lurt \u00e5 reflektere over.<\/li>\n<\/ul>\n
                            \n
                          • Gjenfortelleren<\/em> lager et sammendrag og forteller resten av gruppen hva tekstene handlet om.<\/li>\n<\/ul>\n
                              \n
                            • Oppleseren<\/em> finner ett eller flere avsnitt som skal fremf\u00f8res godt for gruppen, gjerne med muntlige virkemidler.<\/li>\n<\/ul>\n
                                \n
                              • Veiviseren<\/em> peker p\u00e5 noe i teksten, enkeltord eller ytringer, som gir assosiasjoner til tidligere opplevelser eller tekster, og knytter gammel kunnskap til de nye tekstene.<\/li>\n<\/ul>\n
                                  <\/ul>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” max_width=”850px” module_alignment=”center” custom_css_main_element=”display:flex;||justify-content: center;” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_code _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” text_orientation=”center” text_orientation_tablet=”center” text_orientation_phone=”center” text_orientation_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}”]