[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_color=”#f4f4f4″ custom_css_main_element=”min-height: 100vh;” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” max_width=”850px” hover_enabled=”0″ custom_css_main_element=”width:75% !important;” global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element_tablet=”width:75% !important;” custom_css_main_element_phone=”width:75% !important;” sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” custom_css_main_element=”width:12% !important;” global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element_tablet=”width:18% !important;” custom_css_main_element_phone=”width:30% !important;”][et_pb_image src=”https:\/\/leselop.usn.no\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Leselop-skrive-green.png” title_text=”Leselop-skrive-green” src_tablet=”https:\/\/leselop.usn.no\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Leselop-skrive-green.png” src_phone=”https:\/\/leselop.usn.no\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Leselop-skrive-green.png” src_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ custom_css_main_element=”width:88% !important;||margin: auto;||padding-left: 30px;||” global_colors_info=”{}” custom_css_main_element_last_edited=”on|tablet” custom_css_main_element_tablet=”width:82% !important;||padding-left: 25px;||padding-top:15px” custom_css_main_element_phone=”width:70% !important;||padding-left: 15px;||padding-top:20px;” sticky_enabled=”0″][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
” content_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” header_3_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ text_line_height_tablet=”” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_color=”#ffffff” max_width=”850px” max_width_tablet=”850px” max_width_phone=”850px” max_width_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”||40px||false|false” custom_padding=”90px|80px|90px|80px|false|false” custom_padding_tablet=”60px|60px|60px|60px|false|false” custom_padding_phone=”60px|40px|60px|40px|false|false” border_radii=”on|30px|30px|30px|30px” border_style_all=”dotted” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
\u00abJeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at de syntes det var g\u00f8y \u00e5 jobbe p\u00e5 denne m\u00e5ten, og at de gjerne ville jobbe mer med boka Rigel og disse arbeidsmetodene. Det var dessverre de siste norsktimene jeg hadde denne praksisperioden, s\u00e5 jeg fikk ikke fulgt opp det \u00f8nsket. Det virket som det var ganske ukjent for elevene \u00e5 diskutere tekst i mindre grupper, og \u00e5 reflektere over hvordan ulike semiotiske ressurser i en tekst p\u00e5virker meningsinnholdet.\u00bb<\/em><\/p>\n \u00abElevane sin respons har vore overvegande positiv gjennom heile lesel\u00f8pet. Dei har s\u00e6rleg verdsett h\u00f8gtlesings\u00f8ktene, noko som stadfestar verdien av denne undervisningsforma. Dei visuelle ressursane har ogs\u00e5 fungert spesielt godt, og har bidrege til \u00e5 gjere komplekse tekstanalysar meir tilgjengelege for alle elevar. Etter f\u00f8rste veke fekk eg verdifulle tilbakemeldingar fr\u00e5 praksisl\u00e6rar, som hadde samla innspel fr\u00e5 elevar i begge klassar. Tilbakemeldingane var sv\u00e6rt positive, med ytringar som \u00abDette var en g\u00f8y m\u00e5te \u00e5 l\u00e6re p\u00e5\u00bb, \u00abSanna l\u00e6rer oss ting p\u00e5 andre m\u00e5ter enn andre l\u00e6rere\u00bb, \u00abDet var spennende med musikk og bilder\u00bb og \u00abJeg likte at hun leste h\u00f8yt\u00bb. At praksisl\u00e6rar tok seg tid til \u00e5 samle og formidle desse tilbakemeldingane, var eg s\u00e6rs takknemleg for, d\u00e5 det fungerte som ein viktig motivasjon for vidare arbeid dei neste to vekene\u00bb<\/em><\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n \u00abJeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at de syntes det var g\u00f8y \u00e5 jobbe p\u00e5 denne m\u00e5ten, og at de gjerne ville jobbe mer med boka Rigel og disse arbeidsmetodene. Det var dessverre de siste norsktimene jeg hadde denne praksisperioden, s\u00e5 jeg fikk ikke fulgt opp det \u00f8nsket. Det virket som det var ganske ukjent for elevene \u00e5 diskutere tekst i mindre grupper, og \u00e5 reflektere over hvordan ulike semiotiske ressurser i en tekst p\u00e5virker meningsinnholdet.\u00bb<\/em><\/p>\n \u00abElevane sin respons har vore overvegande positiv gjennom heile lesel\u00f8pet. Dei har s\u00e6rleg verdsett h\u00f8gtlesings\u00f8ktene, noko som stadfestar verdien av denne undervisningsforma. Dei visuelle ressursane har ogs\u00e5 fungert spesielt godt, og har bidrege til \u00e5 gjere komplekse tekstanalysar meir tilgjengelege for alle elevar. Etter f\u00f8rste veke fekk eg verdifulle tilbakemeldingar fr\u00e5 praksisl\u00e6rar, som hadde samla innspel fr\u00e5 elevar i begge klassar. Tilbakemeldingane var sv\u00e6rt positive, med ytringar som \u00abDette var en g\u00f8y m\u00e5te \u00e5 l\u00e6re p\u00e5\u00bb, \u00abSanna l\u00e6rer oss ting p\u00e5 andre m\u00e5ter enn andre l\u00e6rere\u00bb, \u00abDet var spennende med musikk og bilder\u00bb og \u00abJeg likte at hun leste h\u00f8yt\u00bb. At praksisl\u00e6rar tok seg tid til \u00e5 samle og formidle desse tilbakemeldingane, var eg s\u00e6rs takknemleg for, d\u00e5 det fungerte som ein viktig motivasjon for vidare arbeid dei neste to vekene\u00bb<\/em><\/p>\n ” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” ul_line_height=”1.8em” custom_margin=”||50px||false|false” custom_margin_tablet=”||30px||false|false” custom_margin_phone=”||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n \u00abJeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at de syntes det var g\u00f8y \u00e5 jobbe p\u00e5 denne m\u00e5ten, og at de gjerne ville jobbe mer med boka Rigel og disse arbeidsmetodene. Det var dessverre de siste norsktimene jeg hadde denne praksisperioden, s\u00e5 jeg fikk ikke fulgt opp det \u00f8nsket. Det virket som det var ganske ukjent for elevene \u00e5 diskutere tekst i mindre grupper, og \u00e5 reflektere over hvordan ulike semiotiske ressurser i en tekst p\u00e5virker meningsinnholdet.\u00bb<\/em><\/p>\n \u00abElevane sin respons har vore overvegande positiv gjennom heile lesel\u00f8pet. Dei har s\u00e6rleg verdsett h\u00f8gtlesings\u00f8ktene, noko som stadfestar verdien av denne undervisningsforma. Dei visuelle ressursane har ogs\u00e5 fungert spesielt godt, og har bidrege til \u00e5 gjere komplekse tekstanalysar meir tilgjengelege for alle elevar. Etter f\u00f8rste veke fekk eg verdifulle tilbakemeldingar fr\u00e5 praksisl\u00e6rar, som hadde samla innspel fr\u00e5 elevar i begge klassar. Tilbakemeldingane var sv\u00e6rt positive, med ytringar som \u00abDette var en g\u00f8y m\u00e5te \u00e5 l\u00e6re p\u00e5\u00bb, \u00abSanna l\u00e6rer oss ting p\u00e5 andre m\u00e5ter enn andre l\u00e6rere\u00bb, \u00abDet var spennende med musikk og bilder\u00bb og \u00abJeg likte at hun leste h\u00f8yt\u00bb. At praksisl\u00e6rar tok seg tid til \u00e5 samle og formidle desse tilbakemeldingane, var eg s\u00e6rs takknemleg for, d\u00e5 det fungerte som ein viktig motivasjon for vidare arbeid dei neste to vekene\u00bb<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” max_width=”850px” module_alignment=”center” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_code _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” text_orientation=”center” global_colors_info=”{}”]<\/ul>\n
<\/ul>\n
<\/ul>\n
<\/ul>\n