Transkripsjon
| Lærer | Okei. Nå har vi fått lest litt inni der. Nå vil jeg at dere skal skrive på arket deres... | |
| Martin | Hører han Haakon? | |
| Lærer | Hører dere hva jeg sier? | |
| Martin | Ja. | |
| Lærer | Daniel også, hører du? Nå skal dere skrive to ting dere forstår med vognkortet, og to ting dere synes var litt vanskelig å forstå. Var det... | |
| Selma | Med akkurat det vognkortet der (...)? | |
| Lærer | Med det vognkortet dere har foran dere, ja. Da trenger dere ikke pcen til det. | |
| Daniel | Ehh... | |
| Martin | At det er en vognkort? | |
| Lærer | Hm? | |
| Martin | At det er en vognkort? | |
| Lærer | Ja, du må... du må lese det litt mer, og så må du finne noe du forstår og noe du ikke forstår. | |
| Martin | At... | |
| Lærer | Først finn to ting du forstår. Du må gjerne blad i det. | |
| Martin | At det er en kopi. | |
| Lærer | Hva står det i det? Du har lese. | |
| Martin | Mm. | |
| Daniel | Lat som det ikke hadde vært en kopi. | |
| Martin | Han heter Håkon. | |
| Lærer | Og gjerne bla opp og så se inni også. Det er jo flere sider. ........ Hvis man finner flere ting man forstår og ikke forstår, så skriv ned det og. Hvis man... | |
| Martin | (...) jeg ikke forstår? | |
| Lærer | Mhm. | |
| Daniel | Oida. | Tolkning: tror han skrev feil på arket sitt. |
| Lærer | Hvis man finner flere ting man ikke forstår så skriv det ned. | |
| Martin | Finnes det volkswagen som er elbil? | |
| Nora | Vi har i hvert fall det hjemme. | |
| Lærer | Kanskje det er noen ord eller setninger som er vanskelige å forstå? Har dere fått skrevet noe nå? Har alle fått to, i hvert fall ting dere forstår, og to ting dere ikke forstår? | |
| Daniel | Jeg har bare fått to ting jeg ikke forstår... | |
| Lærer | Ja, men det er helt greit. | |
| Daniel | ...Det glemte jeg å si. | |
| Lærer | Det er ganske mye informasjon der og vanskelige ord, så det er helt greit. Skal la deg skrive ferdig den setninga der. | |
| Martin | Hvilken? | |
| Lærer | Var ikke du midt i en setning, så skal du få skrive ferdig. | |
| Martin | Åja. | |
| Lærer | Når du er ferdig med å skrive så kan dere prate sammen. Hva forstod dere? Hva fikk dere vite om denne bilen? Hva var vanskelig? |
Snakker på gruppene 2:21
| Nora og Selma | ||
|---|---|---|
| Hvem | Sitat | Video |
| Nora | Det som var vanskelig, det var | |
| Lærer | Dere jenter, og så kan guttene prate sammen. | |
| Nora | Det som var vanskelig var det der. | Viser og peker på tekst som står på forskjellige språk. |
| Selma | Det er lett å si det, men ja.. (...) samarbeidsområdet ... området (...) | |
| Nora | Jeg skjønte ingen ting. | |
| Selma | Jeg forstår det navnet, altså der det står navn og sånn. Og så greide jeg å finne en bil og sånn, så det forsto jeg. Det greiene som sto om bil og sånt. Men jeg skjønte ikke hva som står inni her og her så står det... | Åpner vognkort for å peke. |
| Nora | Jeg skjønte ikke “dimensjon” | |
| Selma | Hæ, hvor står det? Hvor står det? | |
| Nora | Di.. Dimensjoner mm. (...). Det står masse rart. Bredde | Viser Selma og peker i sitt vognkort. |
| Selma | Det står for bredde. | |
| Nora | Ja. | |
| Selma | Det står for lengden. Det står for høyden. | |
| Nora | Men 1900, her den så stor? ... og i millimeter? | |
| Selma | Jeg forsto ikke det derre der. Kjøringens art. | Peker og viser Nora i vognkortet sitt. |
| Nora | Nei. | |
| Selma | For de sto bare 19 egentransport omvendt. | |
| Nora | Nei, det skjønte ikke jeg heller. | |
| Selma | Så skjønte jeg heller ikke ... hvor var det da? ... der. | |
| Nora | Men hvorfor må du vite at den er blå? | |
| Selma | Det står blå. Og der så står det (...). | |
| Daniel og Martin | ||
|---|---|---|
| Hvem | Sitat | Video |
| Martin | Hvor mye den koster. | |
| Daniel | Hm? | |
| Martin | Hvor mye bilen koster. | |
| Daniel | Hmm, hvor fant du det? | Kikker nærmere på vognkortet. Ser ut som han leter etter bilens kostnad. |
| Martin | Hæ? | |
| Daniel | Hvor fant du det? | |
| Martin | Nei det er noe som er vanskelig liksom, som jeg ikke forstår. | |
| Daniel | Åja. Jeg fant noe sånn aksler greier på den siden. | |
| Martin | Hvor mye gass bilen kan ha. | |
| Daniel | Jeg skjønte ikke det. | |
| Martin | Om bilen er EL. | |
| Daniel | Åja. Jeg skjønte, jeg skjønte identitet. | |
| Lærer | Hør på hva Daniel sier også. | Snakker til Martin. |
| Martin | Hæ? | |
| Daniel | Ehh jeg skjønte ikke det greiene med sånn derre aksel greie ... aksler. Sånne aksler greier. Det var sånn masse greier der. Det skjønte jeg ikke. Det skjønte jeg..., ja, egentlig bare det på den siden der. Alt på den siden der. | Peker på side to. |
| Martin | Jeg skjønte eieren heter Haakon og... | |
| Daniel | Ja. | Skriver ned på sitt eget ark. |
| Martin | Og fargen er blå. | |
| Daniel | Sånn. | Ferdig med å skrive. |
| Martin | Hvor står det blå? | Svarer jentene? |