Elevtekster/iscenesettelser

Lærer leder klassesamtalen i etterkant av press-skrivingen. Spørsmålene bør være åpne og autentiske. Det er avgjørende at lærer anerkjenner alle bidragene og forsøker å innlemme flest mulig i samtalen.

Forslag til spørsmålsstillinger:

• Hva på bordet la du mest merke til?
• Hvorfor tror du nettopp den rekvisitten fanget oppmerksomheten din?
• Kan du beskrive hvordan den ser ut og hva du tror den brukes til?
• Hvor gammel tror du rekvisitten er?
• Hva forteller gjenstanden om den tida den er hentet fra?
• Hvordan lages den samme gjenstanden i dag?
• Hva er likt og ulikt når det gjelder hvordan gjenstanden blir brukt før og nå?
• Hvordan kan gjenstandene fortelle oss noe om tekster som er skrevet fra denne perioden?