Lesestrategier i tekstoppgaver

Memoreringsstrategier	Fordypningsstrategier	Kontrollstrategier
✓ Notere eller peke for å huske/skille ut viktig informasjon ✓ Ikke lese lineært – lese/se på flere modaliteter – flytte øynene ulineært ✓ Skape overblikk ✓ Lese mange ganger og ikke hele teksten på en gang	✓ Nærlesing. Tekstoppgaver er langsomme tekster. Dele opp litt om gangen. Sikre forståelse av begreper. ✓ Notere ved siden av for å organisere informasjon, skape struktur og knytte informasjonen sammen. ✓ Tegne ved siden av for å organisere informasjon, skape struktur og knytte informasjonen sammen. ✓ Lese med mange ulike lesebestillinger. ✓ Oppsummere: Hva er det oppgaven spør om?	✓ Stille og besvarer spørsmål til teksten. ✓ Lese med ulike lesebestillinger.

Strategigruppe	Formål	Eksempler på instruksjoner og spørsmål
Overblikk	Aktivere forkunnskaper og orientere seg i tekst og modaliteter	Er det mer informasjon enn teksten? Flytt øynene! Hva handler oppgaven om? Hva vet du om dette fra før? Er det noe som er viktig å skrive ned?
Stopp og sjekk	Senke lesetempo, kontrollere forståelse og aktivere metakognisjon	Les én og én setning – hold gjerne over resten. Forstår jeg ordene? Hvordan henger figurer og tekst sammen? Hva handler oppgaven om? Hva tror jeg svaret kan være? Stemmer svaret med teksten? Stemmer svaret med det jeg gjettet? Hvorfor/hvorfor ikke?
Tegn og skriv	Sortere, visualisere og bearbeide informasjon aktivt	Hvilken informasjon trenger du for å løse oppgaven? Har du alle opplysninger? Strekk under viktig informasjon. Tegn matematisk til teksten. Hva skal jeg finne ut av?